Santé, Sécurité et Conditions de Travail : formation initiale pour les membres du CSE (Entreprises de moins de 300 salariés et sans CSSCT)

Formation créée le 08/01/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

35 heures (5 jours)

Accessibilité

Oui
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Santé, Sécurité et Conditions de Travail : formation initiale pour les membres du CSE (Entreprises de moins de 300 salariés et sans CSSCT)


Objectifs de la formation

  • Développer une aptitude à déceler et à mesurer les risques professionnels et une capacité d’analyse des conditions de travail
  • S’initier aux méthodes et procédés à mettre en œuvre pour prévenir les risques professionnels et améliorer les conditions de travail
  • Maîtriser les attributions et moyens du CSE en matière de santé, sécurité et conditions de travail
  • Être capable d’identifier les risques au sein de son entreprise
  • Prendre en mains les outils et méthodes d’analyse des risques et de prévention
  • Contribuer à la prévention des risques en collaboration avec les autres acteurs internes et externes de l’entreprise

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Membres du CSE nouvellement élus (Titulaire, suppléant) dans les entreprises de moins de 300 salariés et sans Commission SSCT
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Introduction
  • Définition de la santé
  • Définition du travail (Prescrit, réel, réalisé et vécu)
Identifier les enjeux de la prévention des risques professionnels
  • Risque humain, économique (indemnitaire, tarification AT/MP, non-productivité, turn-over…) et judiciaire (pénal et prud’homal)
  • Connaître les obligations de l’employeur en matière de prévention, de santé sécurité, de moyens renforcés (Les 9 principes de prévention)
  • Focus sur la pénibilité
  • Identifier les différents acteurs internes et externes de la prévention autour du CSE et leur niveau possible d’intervention
L’organisation du CSE
  • Distinction moins de 50 salariés / plus de 50 salariés
  • Distinction avec les autres représentants du personnel
  • Les membres élus du CSE : Zoom sur le secrétaire (Ordre du jour) et les référents harcèlement (entreprise + CSE)
  • Représentants de proximité : rôle et missions
  • Focus sur votre organisation : Articulation entre les différents organes du CSE : - Accord de fonctionnement du CSE - Règlement intérieur
Bases sur les moyens et droits et devoirs du CSE
  • Budgets
  • Affichage
  • Liberté de circulation
  • Tractage
  • Heures de délégation
Connaître les attributions du CSE en matière de santé sécurité et conditions de travail
  • Les différents types d’information / consultations obligatoires : - Distinguer information et consultation - DUERP (annuelle + évolution) - Politique sociale (PapriPact, bilan) - Autres (Inaptitude, risque grave, aménagements importants, introduction de nouvelles technologies…)
  • Réunions obligatoires dédiées à la SSCT : Ordre du jour, calendrier, invitation des acteurs internes et externes
  • Préparer une réunion de CSE et élaborer un avis : - Avis consultatif / avis conforme - Outils : BDESE, expertise, fiche entreprise établie par le médecin du travail - De l’analyse aux préconisations
  • Assurer une communication auprès des salariés : - Contrôle de l’obligation d’information des salariés (affichage, mise à disposition du DUERP, règlement intérieur) - Information, promotion et sensibilisation des salariés en matière de SSCT (notamment procédures AT/MP)
La prévention et la coordination des risques liés aux entreprises extérieures
  • Réglementation
  • Plan de prévention
Comprendre le cycle de la prévention des risques professionnels
  • Qu’est-ce qu’un DUERP? Comment l’élaborer de manière pertinente?
  • Notion de danger, de risque, facteur de risque, et conséquences (accidents, maladies professionnelles, autres…)
  • Focus sur les RPS et la grille Gollac
  • Notion d’unités de travail
  • Niveaux de priorisation (Attribution de l’employeur)
  • Niveaux de prévention : primaire, secondaire, tertiaire
Les outils à disposition du CSE pour assurer ses missions SSCT
  • Réclamations individuelles et collectives : - Distinguer réclamation et revendication - Comprendre les différentes sources du droit du travail : Lesquelles, quand et quoi ? - Vérifier la règle de droit, son application aux faits, et présenter la réclamation de manière structurée à l’employeur
  • Inspections : - Objectif - Quand et comment la réaliser ? - Impact sur le crédit d’heures - Préparer, réaliser, analyser et restituer
  • Droits d’alerte : - Danger grave et imminent / Distinction avec le droit de retrait - Atteinte aux droits des personnes - Santé publique et environnement - Procédures à appliquer
  • Enquêtes : - Déclenchement d’une enquête : Quand ? Pourquoi ? Modalités ? - Méthodologie de l’arbre des causes - Analyse et restitution - Préconisations / Réclamation / Contestation
  • Possibilités d’actions : - Action civile et pénale en justice - Appel à l’inspection du travail - Expertises - Participation au Conseil d’Administration
La prévention des risques psycho-sociaux
  • Enjeu du travail sur la santé mentale
  • Comprendre et détecter l’épuisement professionnel : - Définition - Mécanismes - Signes faibles et signes forts
  • Identifier les facteurs de risque avec la grille Gollac
Focus sur un RPS récurrent : Prévenir et agir contre le harcèlement sexuel, le harcèlement moral et les agissements sexistes
  • Savoir les reconnaître et les distinguer : Définitions juridiques
  • Préciser le rôle des référents harcèlement sexuel et agissements sexistes
  • Prévenir les risques
  • Déterminer les actions possibles en situation de crise (Adapter les enquêtes à cette situation spécifique)
Agir en prévention : Les facteurs protecteurs de l’organisation du travail
  • Dynamique de la reconnaissance
  • Le sens au travail et la qualité du travail
  • Le soutien social, la coopération
  • Autre facteurs (Autonomie, charge de travail)
La QVCT : un outil pour aller plus loin dans la prévention et l’amélioration des conditions de travail
  • Information / Consultation / Négociation
  • Illustrations et champs des possibles

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • QCM en fin de module
  • Evaluation à chaud remise à la fin de la journée.
  • Evaluation à froid remise 3 mois après la formation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théoriques éclairés par des situations concrètes
  • Méthodes essentiellement actives à partir de la pratique des participants, utilisation des supports internes, alternance de réflexion collective et individuelle, études de cas, mises en pratique.
  • Utilisation du jeu pédagogique ©Ludik’RH et autres outils pédagogiques, notamment de l’Anact
  • Formation dispensée dans une salle équipée d’un vidéoprojecteur et d’un paperboard et/ou tableau blanc
  • Support de formation et résultats des mises en pratiques réalisées remis par Ludik’Métiers par voie dématérialisée
  • Remise de documents de travail (papier et/ou numériques)

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

Nos locaux sont accessibles et adaptés pour les personnes en situation de handicap. Pour toute question vous pouvez contacter notre référente handicap à l'adresse suivante : contact@ludikmetiers.fr