Devenir formateur occasionnel
Formation créée le 09/10/2026. Dernière mise à jour le 14/10/2026.
Version du programme : 1
Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
Oui
Cette formation est gratuite.
Envoyer ma demande
Cette formation est gratuite.
Envoyer ma demande
Cette formation est gratuite.
Envoyer ma demande
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ?
N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure !
Nous contacter
Objectifs de la formation
- Construire une formation impliquante
- Accompagner et transmettre selon une progression pédagogique adaptée
- Acquérir la posture de formateur et animer en prenant en compte les profils d’apprentissage
- Concevoir une action de formation sur son sujet d’expertise
- Instaurer les conditions favorables à l’apprentissage
- Gérer les situations sensibles durant l’action de formation
- Utiliser des méthodes actives et impliquantes
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Tout public
Prérequis
- Projet ou expérience de formation interne ou externe
Contenu de la formation
Identifier son rôle en tant que formateur
- Situer ses compétences et fixer ses propres objectifs
- Différencier la pédagogie en formation vs la pédagogie en management
- Prendre en compte les exigences de la réglementation en vigueur
Comprendre les profils d'apprentissage, les façons d'apprendre
- Repérer les différents profils d’apprentissage selon les intelligences multiples
- S’adapter aux personnalités, aux évolutions générationnelles et rendre acteurs les participants
- Gérer des situations délicates (opposition, passivité, difficulté de mémorisation, handicap…)
Construire un scénario pédagogique
- Identifier les besoins, donner du sens, fixer des objectifs
- Créer et ajuster son intervention selon une progression pédagogique adaptée (Contenu pédagogique, moyens pédagogiques, durée estimée, modalités d'évaluation)
Animer et transmettre avec des méthodes actives et impliquantes
- Expérimenter différents outils d’animation : Ice-breakers, jeux pédagogiques, intelligence collective, …
- Choisir des méthodes pédagogiques pertinentes selon l’objectif de la séquence
- Se mettre en situation d’animation et adapter sa posture de formateur
Équipe pédagogique
Armelle DONAINT-LE PORT : Formatrice depuis 12 ans, spécialisée en ingénierie de formation et innovation pédagogique, dirigeante de Ludik’Métiers
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Mise en situation d’animation
- Evaluation à chaud remise à la fin de la journée
- Evaluation à froid remise 3 mois après la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques éclairés par des situations concrètes
- Méthodes essentiellement actives à partir de l’expérimentation et de la pratique des participants, utilisation des supports internes, réflexion collective, mise en pratique
- Utilisation du jeu pédagogique Ludik’®
- Formation dispensée dans une salle équipée d’un vidéoprojecteur et d’un paperboard et/ou tableau blanc
- Support de formation remis par Ludik’Métiers par voie dématérialisée
Délai d'accès
4 semaines
Accessibilité
Si vous avez des besoins d’adaptation et /ou de compensation en lien avec une forme de handicap même temporaire, merci de contacter notre référente handicap : Armelle Donaint-Le Port au 0610893412 ou armelle@ludikmetiers.fr